教育心理学是 研究教育过程中人的心理活动及其规律的学科。它主要关注教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是将心理学的理论或研究成果应用于教育实践中，以揭示教育过程中师生教与学的相互作用和心理现象，从而提高教育质量和效果。
教育心理学的研究对象包括：
学习心理：
研究学生在教育环境中的学习过程、学习动机、学习迁移等心理现象。
教学心理：
探讨教师在教学过程中的心理活动，如教学方法的选择、教学效果的评估、教师的专业发展等。
教育干预的效果：
评估各种教育干预措施对学生学习和发展效果的影响。
学校组织的社会心理学：
研究学校组织中的社会互动、师生关系、学校文化等社会心理学问题。
教育心理学的应用范围广泛，包括：
设计课程：根据学生的心理特点和学习需求，设计符合其认知发展规律的课程内容和方法。
改良教学方法：通过心理学研究，改进教学方法，提高教学效果。
推动学习动机：了解学生的内在动机和外在动机，激发学生的学习兴趣和积极性。
帮助学生面对挑战：指导学生应对学习和成长过程中的困难和挑战，促进其心理健康和全面发展。
教育心理学作为一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科，不仅为教育实践提供了理论指导，也为教育理论的发展奠定了重要基础。