启蒙山竹编程是一种 针对儿童开发的编程教育方法，旨在通过创造性的编程活动来启发儿童的思维能力、问题解决能力和创造力。它注重培养儿童的逻辑思维、计算思维和创新思维，以帮助他们建立良好的基础，为未来的学习和发展奠定坚实的基础。
山竹编程教育的主要作用包括：
培养逻辑思维能力 ：通过图形化的编程语言，孩子们可以学习如何识别和绘制简单的图形，培养他们的观察力和创造力，并帮助他们理解模式和序列。编程过程中，孩子们需要将复杂的问题分解为简单的步骤，并按照一定的逻辑顺序进行编写代码，从而锻炼了他们的逻辑思维。促进创造力和创新能力：
山竹编程允许孩子按照自己的想法创建和设计不同的项目，激发他们的创造力和想象力，并激发他们对科学和技术的兴趣。孩子们可以自由地组合和调整积木块，创造出独特的程序和功能，从而培养出独立思考和创造的能力。
提高问题解决能力：
在编程过程中，孩子们需要运用自己的思考和分析能力，找到问题的根源并解决它们。通过这样的实践，孩子的问题解决能力将得到提升，他们将学会面对问题并主动解决问题的能力。
培养团队合作和沟通能力：
山竹编程鼓励孩子们在编程过程中进行合作与交流，通过共同解决问题，培养他们的团队合作意识和沟通能力。孩子们可以通过合作来完成更复杂的项目，培养他们的协作精神和团队合作能力。
提高学科素养：
山竹编程不仅仅是一门单一的编程课程，它还与其他学科相结合，例如数学、科学等。通过编写与学科相关的程序，孩子们可以更好地理解和应用所学的知识，提高他们的学科素养。
综上所述，启蒙山竹编程在培养孩子的逻辑思维能力、创造力和创新能力以及问题解决能力方面发挥着重要作用。它不仅让孩子学会编程，还培养了他们的多方面能力，为他们未来的学习和发展打下了良好的基础。
建议
早期教育：3岁的孩子正处于大脑发育迅速、接受新知识能力强的阶段，是进行山竹编程启蒙教育的最佳时期。
结合STEAM教育：山竹编程可以结合STEAM教育理念，通过创造性的编程活动，促进孩子的全面发展。
注重实践：鼓励孩子通过亲身参与编程实践，培养他们的动手实践能力和解决问题的能力。
团队合作：在编程过程中，注重培养孩子的团队合作意识和沟通能力，让他们学会与他人合作，共同解决问题。