设问的好处包括：
提醒注意，引起思考：
设问能够引起读者的注意，启发读者进行思考，从而更深入地理解文章内容。
突出某些内容，使文章起波澜、有变化：
通过设问，可以突出文章中的某些重要内容，使文章结构紧凑、层次分明，并产生波澜起伏的效果。
增强文章的连贯性：
设问句可以作为段落之间的过渡，使文章更加流畅，结构更加清晰。
加强语气和语势：
设问句可以增强文章的表达效果，加强语气，增加语势，使文章更具说服力。
吸引读者，启发读者思考：
设问可以用作文章的标题，吸引读者，启发读者思考，从而更好地领会文章的中心思想。
承上启下的过渡作用：
设问常常用在一段或一节文章的开头或结尾，起到承上启下的过渡作用，使文章过渡自然、流畅。
督促作用：
在课堂教学中，设问可以督促学生认真回答问题，从而提高他们的学习积极性和参与度。
激励作用：
设问可以激发学生的思维，使他们从被动听课转变为主动思考，增强学习效果。
反馈作用：
通过设问，教师可以及时了解学生对知识点的掌握情况，从而调整教学策略。
强化作用：
设问可以帮助学生集中注意力，增强记忆，提高学习效果。
综上所述，设问是一种非常有效的修辞手法和教学方法，能够在不同场合下发挥多种作用，提升文章和教学的吸引力和效果。