高中教育之所以被认为很难，主要有以下几个原因：
录取率低
考上985、211等名校的学生比例非常低，大部分高中每年能考上这类名校的学生仅占10%左右，很多县城高中甚至不到5%。
教育资源的分配不均
高中教育资源（如优秀老师、宿舍、食堂等）主要集中在重点班，普通班的学生很难享受到同等资源，导致学习竞争更加激烈。
课程内容深广
高中课程比初中更深入和广泛，涉及抽象概念和复杂理论，要求学生具备较强的逻辑思维和分析能力。
学习压力增大
高中面临高考压力，这是中国教育体系中的重要考试，关系到学生的未来发展方向。
竞争激烈
中国的高考竞争非常激烈，优质教育资源有限，学生需要投入更多的时间和精力去学习。
自我管理要求提高
高中阶段学生需要学会如何有效管理时间和学习计划。
思维要求高
高中侧重培养学生的抽象逻辑思维，与初中具体形象思维不同，需要学生通过概念、规律、符号进行分析和推理。
知识碎片化
高中知识体系庞大且碎，学生需要整理和记忆，这对学习能力和心态管理能力提出了更高要求。
学习节奏变化
高中课程进度快，很多学校会在最后一年进行多轮复习，学生需要在短时间内吸收和掌握大量知识。
学习环境因素
普通中学可能无法提供良好的学习环境，影响学生的学习效果。
综上所述，高中教育之所以难，是因为它不仅要学生在知识层面上进行深度和广度的拓展，还要在时间管理和自我管理上提出更高的要求，同时面临激烈的竞争和巨大的压力。这些因素共同作用，使得高中教育成为一项极具挑战性的任务。