教育学的研究对象主要包括 教育现象和教育问题，以及教育的一般规律。具体来说：
教育现象：
指教育活动中所表现出来的各种外部形态和过程，包括教育者、受教育者、教育内容、教育手段等要素之间的相互作用和联系。
教育问题：
指在教育实践过程中遇到的各种问题和挑战，这些问题可能源于教育现象，也可能源于教育理论，其解决需要教育学的理论指导。
教育规律：
指教育活动中的本质联系和必然趋势，教育学通过研究教育现象和教育问题，揭示出这些规律，以指导教育实践。
因此，教育学的研究对象可以概括为教育现象、教育问题以及教育的一般规律。这些研究对象构成了教育学的基本框架和研究内容，帮助教育学者更好地理解和解决教育实践中的问题。