对于三年级编程智力题，可以尝试以下步骤来解答：
理解题目要求
仔细阅读题目，确保理解所有要求和条件。
注意题目中的限制条件，比如使用的积木块数量等。
规划解决方案
思考可能的解决方案，考虑使用哪些编程结构和逻辑。
画出流程图或思维导图，帮助理清思路。
编写代码
根据规划，使用图形化编程工具（如Scratch、Code.org等）编写代码。
确保代码逻辑正确，符合题目要求。
测试与调试
运行程序，检查是否满足题目要求。
如果出现问题，进行调试，修改代码直到程序能够正确运行。
验证答案
确认程序输出是否符合题目要求。
如果可能，可以让家人或朋友帮忙验证答案。
数字求和
要求学生编写一个程序，输入两个数字，然后计算并输出它们的和。
计算平均值
要求学生编写一个程序，输入一组数字，然后计算并输出它们的平均值。
猜数字游戏
要求学生编写一个程序，随机生成一个数字，然后让用户猜这个数字是多少，直到猜对为止。程序应该提供相应的提示，告诉用户猜的数字是太大了还是太小了。
判断奇偶数
要求学生编写一个程序，输入一个数字，然后判断并输出它是奇数还是偶数。
打印九九乘法表
要求学生编写一个程序，输出九九乘法表。程序应该使用嵌套循环来实现，打印出1到9的乘法表格。
猴子摘香蕉
要求学生编写一个程序，模拟猴子摘香蕉的过程。猴子每次只能摘一根香蕉，每根香蕉都有一个对应的分数。猴子需要在规定的时间内摘到尽可能多的香蕉，并输出最终的得分。
迷宫游戏
要求学生编写一个迷宫游戏程序，让玩家通过键盘输入来控制角色在迷宫中移动。
通过这些题目，不仅可以锻炼学生的编程能力，还能培养他们的逻辑思维和问题解决能力。希望这些建议对你有所帮助!