要设计一个机器人编程班的环创（环境创设），可以从以下几个方面入手：
基础知识介绍
在活动开始前，老师应向孩子们简单介绍机器人编程的基础知识，包括如何使用代码控制机器人运动等。
机器人认识
让孩子们亲手操作机器人，并根据不同的功能进行分类和比较，让他们从实践中感受到机器人的神奇之处。
编写简单程序
老师可以展示一些基础代码，并引导孩子们自己编写简单程序来控制机器人移动、转向等操作，培养孩子们对编码语言的理解和运用能力。
团队合作项目
将孩子分成小组，在老师的指导下，让每组孩子编写一个机器人行动方案，考虑到机器人走过的路径、距离和时间等因素，培养孩子们的团队协作精神和创新能力。
比赛和分享
在活动结束前，让孩子们展示自己编写的程序，并进行比赛，同时鼓励孩子们将自己的学习经验和感受分享给其他小朋友。
活动准备
准备机器人及其相关设备、教学PPT及视频教学资源、奖励物品等。
活动评估
观察每个孩子在活动中的表现，并记录下来，对于团队合作项目的完成情况进行评估，对于孩子们自主编写程序的质量和完成时间进行评估。
家长互动
在活动结束后，老师会与家长进行交流，分享孩子们在活动中的表现和成果，同时鼓励家长参与到机器人编程学习中，帮助孩子们更好地掌握编程技能。
校区装修环创
机器人编程校区的装修环创可以渲染校区科技感氛围，例如使用科技感的色彩搭配、展示机器人模型、设置机器人展示区、张贴编程知识海报等。
教学资源
提供图形化编程软件、编程卡片、编码方块等教学工具，让孩子们可以通过简单的拖拽操作完成编程，体验到编程的乐趣。
创新制作体验
鼓励幼儿利用不同的材料和零部件，自行设计并制作属于自己的小型机器人，引导幼儿思考如何让自己的机器人在特定情境下发挥作用，培养其创新和解决问题的能力。
通过以上步骤，可以设计出一个富有科技感和趣味性的机器人编程班环创，激发孩子们的兴趣，培养他们的编程能力和创新思维。