编写创客编程教案时，需要考虑以下几个方面：
前期准备
确保教学材料和设备的安全性和有效性。
整理课程内容，准备教案。
教学介绍
向学生介绍创客项目的背景和目标，激发学习兴趣和动机。
编程基础教学
介绍基本的编程语言和编程思维，通过示例程序和实践操作帮助学生掌握基本技能。
创客教育目标和规划
让学生理解创客的含义，学会用创客思维思考。
介绍学校创客教育规划，认识相关软件工具（如WeMake）。
实践操作
通过实践操作，如连接机器人和电脑，控制机器人运动等，增强学生的动手能力和解决问题的能力。
团队合作
鼓励学生通过小组合作，制作自己的机器人，培养团队合作和沟通能力。
评估与反馈
设计评估方法，收集学生反馈，不断改进教学内容和方法。
创新思维培养
通过编程实践，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
跨学科融合
以信息技术学科为引领，逐步实现学科融合和产品创新。
教学资源
提供相关的教学资源，如教材、教具、在线课程等，支持学生的学习和发展。
教案标题：创客编程入门
教学目标：
1. 了解创客和编程的基本概念。
2. 掌握基本的编程语言和编程思维。
3. 通过实践操作，培养动手能力和解决问题的能力。
4. 培养创新意识和团队合作精神。
教学重点：
编程基础知识的掌握。
实践操作能力的培养。
教学难点：
编程逻辑的理解和应用。
团队合作中的沟通和协调。
教学方法：
讲授法：讲解编程基础知识和创客理念。
实践法：通过实际操作，如编写程序、控制机器人等，巩固所学知识。
讨论法：鼓励学生分享想法，进行交流和讨论。
教学过程：
导入新课（5分钟）
展示机器人图片，引发学生兴趣。
提问学生关于机器人工作原理的问题。
编程基础介绍（10分钟）
介绍编程语言（如Scratch、Python等）和编程思维。
通过示例程序，展示编程的基本应用。
实践操作（20分钟）
学生使用编程软件（如Scratch）编写简单的程序，控制角色动作。
教师演示如何连接机器人和电脑，进行实际操作。
团队合作（20分钟）
学生分组，每组制作一个简单的机器人。
鼓励学生分工合作，共同解决问题。
展示与分享（10分钟）
每组展示自己的机器人作品，分享制作过程中的经验和心得。
其他组提问或提出建议。
总结与反馈（5分钟）
总结本节课的学习内容。
收集学生的反馈，布置课后作业。
通过以上步骤，可以编写出一个结构清晰、内容丰富的创客编程教案，有助于提高学生的编程能力和创新思维。