教授初中生编程时，可以采用以下几种方法：
PBL精英教学法
不抄代码：帮助学生分析问题，一起讨论算法，通过提问引导思考，而不是直接提供答案。
读程序：鼓励学生一步步自己发现问题，而不是直接告诉他们所有答案。
鼓励创意和表达：不限制学生的发挥，让他们自由地表达创意和想法。
基础知识教学
编程语言：选择简单易懂的编程语言，如Scratch或Python，这些语言具有直观的图形化界面和易于理解的语法，适合初学者入门。
编程基础：教授编程语言的基本语法、数据类型、控制结构（如循环和条件语句）、函数与模块等。
算法和数据结构：介绍基本的算法和数据结构，如循环、条件语句、数组、链表等，帮助学生理解程序的运行原理和优化方法。
实践项目
项目驱动学习：通过实际项目（如简单的游戏开发、网页设计等）让学生将所学知识应用到实践中，巩固学习成果。
编程实践：鼓励学生编写简单的程序，如计算器、数据排序与查找等，以加深对编程语法和逻辑结构的理解。
激发兴趣
实际问题：通过引入实际问题，激发学生的学习兴趣，让他们理解编程和算法的重要性。
资源利用：利用网络资源提供丰富的编程学习资料，方便学生自主学习。
教学策略
分步教学：从最基础的编程概念开始，逐步深入，确保学生能够跟上教学进度。
小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成编程任务，培养团队协作能力。
反馈与调整：及时给予学生反馈，根据他们的学习情况调整教学方法和进度。
通过以上方法，可以有效地教授初中生编程，培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力，同时激发他们对编程的兴趣和热情。