编程课的主要背景可以从以下几个方面进行阐述：
计算机科学和数学的发展
编程的背景可以追溯到早期的计算机科学和信息技术的发展。计算机科学的发展主要起源于数学领域的研究，尤其是在逻辑和算法的发展方面。早期的计算机科学家和数学家贡献了许多重要的理论和概念，如图灵机模型、布尔逻辑和算法设计等，这些理论为计算机编程打下了基础。
计算机硬件和软件的进步
随着计算机技术的不断提升，计算机硬件变得更加强大和智能化，计算速度也大大提高。与此同时，计算机操作系统和编程语言的发展促进了编程的广泛应用。计算机编程不再是一项高度专业化的技能，被更多的人使用和了解。
计算机应用和互联网的普及
随着信息技术的迅速发展，计算机和互联网成为人们日常生活和工作中必不可少的工具。这促使许多人迅速学习编程，以满足各种需求，如开发应用程序、建立网站和处理大量数据等。
商业需求
随着企业和组织对计算机和信息技术的需求不断增长，计算机编程成为一项重要的职业。编程不仅满足了商业需求，还推动了商业创新和发展。
教育环境的变化
随着信息技术的快速发展和普及，编程已经成为一门重要的技能。在传统的教育体系中，编程一直是高等教育的内容，但现在越来越多的教育机构开始将编程引入到小学阶段的教学中。这种变化背后的原因是，认识到编程对于培养孩子的创造力、逻辑思维和问题解决能力的重要性。
科技行业的需求
随着科技行业的蓬勃发展，对于具备编程技能的人才的需求也越来越大。越来越多的家长意识到，为了孩子的未来发展，他们需要掌握编程这一重要的技能。
编程工具的普及
随着编程工具的普及和简化，如Scratch、Python等，使得小学生能够更容易地学习和使用编程语言。这些工具提供了图形化的编程界面，让小学生能够通过拖拽和组合代码块来进行编程创作，使编程变得更加有趣和易于理解。
综上所述，编程课的主要背景包括计算机科学和数学的发展、计算机硬件和软件的进步、计算机应用和互联网的普及、商业需求、教育环境的变化、科技行业的需求以及编程工具的普及。这些背景共同构成了编程教育的基础，为学员提供了学习编程的必要知识和技能。