家长对孩子编程的看法存在差异，但普遍存在一些共识：
兴趣导向
家长应从孩子的兴趣出发，选择是否让孩子学习编程。有些孩子对机器人等现实事物更感兴趣，而另一些孩子则更喜欢思考和解决问题。
少儿编程仅是信息科技教育的一部分，家长应理性看待，避免将自身的焦虑和期望强加于孩子身上。
编程的价值
编程不仅是一种技能，更是一种解决问题的思维方式和基本原理。
编程技能在当今社会越来越重要，计算机岗位薪水高，行业需求大，因此学习编程可以视为一种投资。
少儿编程有助于培养孩子的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等综合素养。
教育的平衡
家长应关注孩子的个体发展与潜能挖掘，认识到每个孩子都有适合自己的学习领域，编程只是其中之一。
家庭教育应以尊重和引导为基础，陪伴孩子一起探索合适的成长路径，而不是简单地将自己的焦虑强加于他们。
理性看待编程热
家长应理性看待编程热，避免盲目跟风。学校提供的课程已经能够帮助孩子培养所需的能力，家长不必过于焦虑。
优秀的家庭教育应该关注孩子的真实兴趣和成长需求，为他们创造一个多元和宽松的成长环境。
综上所述，家长在考虑孩子是否学习编程时，应综合考虑孩子的兴趣、个体发展需求以及编程教育的真正价值，避免盲目跟风和过度焦虑。通过理性判断和引导，家长可以帮助孩子找到最适合自己的成长路径。