在谈论学校往事时，演员可以通过以下方式来表达：
使用幽默和夸张
例如，方佳炜和霍星辰在相声《校园往事》中，通过夸张的描述和幽默的对话，让观众感受到他们当时的校园生活和趣事。
方佳炜：“打那之后，小霍成了校园里的风云人物。平时走路上，背后总有人在那指指点点。霍星辰：怎么着？方佳炜：哎哎，看到了吗？这就是给校长磕头那傻子，小霍一听他能高兴吗？霍星辰：对。方佳炜：当时是怒目圆睁。霍星辰：我要咬人是怎么着？方佳炜：气性大啊，时间一长，同学们看见他也不敢说话了。”
分享具体的趣事
具体描述一些校园中的趣事，比如他们学校请来的培训教师，或者他们之间的恶作剧等。
方佳炜：“还有一回他们学校打外边请了一个培训教师。霍星辰：干嘛来的？方佳炜：做一个培训演讲，鼓励学生们好好学习。霍星辰：对呀。方佳炜：光这一件事可乐吗？太多了。”
表达情感和感悟
在回忆往事时，可以表达一些对校园生活的怀念和对过去经历的感慨。
甲：“校园往事，那些日子真是让人难以忘怀。乙：是啊，那些美好的回忆总是让人回味无穷。”
使用对话形式
通过两个演员的对话，模拟当时的情景，让观众更容易产生共鸣。
甲：“观众朋友们大家好，某某和某某在这里给大家说段相声。相声的名字叫《校园往事》。” 乙：“我有一种不祥的预感。” 甲：“什么预感？” 乙：“没听见掌声。”
通过以上方式，演员可以生动地讲述学校往事，让观众感受到他们的青春岁月和校园生活的乐趣。