教学之所以需要设计，主要原因包括以下几点：
明确教学目标：
教学活动必须具有明确的、已知的教学目标。为了实现这些目标，需要有计划的、系统的教学活动。教学设计的首要任务就是明确“教什么”和“学什么”。
提高教学效率：
通过精心的设计与安排，教学活动可以更加高效地进行，促进单位时间的教学成效的提升。教学设计有助于教师更好地组织和安排教学内容、调动教学资源、选择合适的教学方法和技术，从而提高教学的有效性。
促进学生全面发展：
教学不仅仅是知识的传授，还包括技能的培养和核心素养的全面发展。教学设计需要考虑如何激发学生的学习兴趣，使他们积极参与、主动探究，并找到符合学生学习规律的方式和方法，从而促进学生的全面发展。
优化教学内容组合：
教学设计需要追求艺术性和内容的优化组合，使教学内容更加生动、有趣且富有吸引力，从而提高学生的学习积极性和参与度。
减少教学盲目性和随意性：
教学活动需要减少和克服盲目性和随意性，提高教学活动的有效性和可控性。通过全面周密的策划和合理的设计，可以确保教学活动的有序进行，达到预期的教学效果。
沟通教学理论与实践：
教学设计起到了桥梁作用，将教学理论与教学实践紧密结合起来。通过教学设计，可以将已有的教学理论和研究成果运用于实际教学中，同时也将教师的教学经验升华为教学科学，从而丰富和完善教学理论。
培养教师专业素养：
学习和运用教学设计的原理与技术，可以促使教学工作的科学化，并为师资队伍的培养提供有效的途径。教学设计不仅帮助教师更好地理解和应用教学理论，还培养了他们创造性地解决问题的思维方式和科学态度。
综上所述，教学需要设计是为了确保教学活动有明确的目标、高效地进行、促进学生的全面发展、优化教学内容组合、减少教学盲目性和随意性、沟通教学理论与实践以及培养教师的专业素养。通过科学合理的教学设计，可以实现最佳的教学效果，促进学生的全面成长。