平行游戏是一种特殊的游戏形式，主要涉及以下特点：
独立性：
玩家之间相互独立，各自进行游戏活动，互不干扰。
相似性：
玩家使用相似或相同的玩具，进行相似的游戏活动。
社会性发展：
平行游戏是儿童从独自游戏向联合游戏过渡的阶段，表明儿童开始注意同伴的行为，并可能模仿或交换玩具。
年龄阶段：
平行游戏通常发生在儿童2岁半到4岁左右。
无直接互动：
玩家之间没有直接的社会互动，如交谈或合作，但可能会相互模仿或交换玩具。
根据这些特点，平行游戏可以进一步分为不同的形式：
幼儿游戏形式：指两个或两个以上的幼儿在一起玩，操作同样的或相似的玩具，开展同样的或相似的游戏，但不设法影响或改变同伴的游戏活动。
虚拟世界中的平行游戏：允许玩家在虚拟世界中同时进行多个任务或活动，这些任务或活动之间并没有直接的关联或互动。
建议
平行游戏在儿童早期社会性发展中起着重要作用，有助于儿童学习和探索周围环境。家长和教育者可以通过观察儿童在平行游戏中的行为，了解其社会技能和情感发展状况。此外，平行游戏也可以作为一种教育工具，帮助儿童发展独立性、创造力和解决问题的能力。