教学策略是指 以一定的教育思想或教学观念为指导，在特定的教学情境中，为实现教学目标而制定的系统决策与设计。它包括教学方法、教学形式、教学媒体等因素的总体考虑，并为达到某种教学目的而使用的手段和方法。教学策略在实施过程中需要不断调适和优化，以使教学效果趋于最佳。
具体来说，教学策略包括以下几个方面：
目标的设立：
明确教学要达到的目标。
媒体的选择：
选择合适的教学媒体和工具。
方法的确立：
选择和运用有效的教学方法。
活动的组织：
合理组织教学活动，促进学生参与。
反馈的方法：
通过反馈机制了解学生的学习情况，并进行调整。
成绩的评定：
通过合理的评价方式评估教学效果。
此外，教学策略还可以根据不同的教学条件、教学内容和学生的认知特点进行灵活调整，具有综合性、可操作性和灵活性等基本特征。
常见的教学策略包括激发学生兴趣的策略、引导学生思考的策略、创设情境的策略、启发式教学策略、合作学习策略、以问题为导向的教学策略等。
综上所述，教学策略是教师在教学过程中为达到一定的教学目标而采取的一系列方法、技巧和手段，包括教学设计、教学组织、教学方法、教学手段等方面的内容。