幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的实践活动。
幼儿园管理的内涵包括以下几个方面：
设定工作目的：
明确幼儿园的教育目标和任务，确保所有活动都围绕这些目标展开。
有效应用各类教育资源：
合理配置和利用幼儿园的人力、物力、财力、技术、信息、时间等资源，以提高保教质量。
计划、组织、领导、协调、控制：
通过这些管理职能，合理有效地利用各种教育资源，确保保教质量的提高，实现幼儿教育的任务，促进幼儿全面发展。
管理要素：
包括有形的管理对象（人、财、物）和无形的管理资源（时间、信息），园所应坚持育人为目的，对这些要素加以整合，构成各项相互联系的育人之势。
社会性管理：
幼儿园管理工作不仅涉及幼儿园内部，还包括与外界资源的互通和合作，以达成幼儿园的教育目标。
综上所述，幼儿园管理是一个综合性的概念，涵盖了幼儿园的各个方面，包括卫生保健、教育、财务、人事、设施管理等，旨在通过科学的管理手段和方法，实现幼儿园的教育目标和任务，促进幼儿的全面发展。