课例，也称为教学课例，是对课堂教学过程的记录、分析和研究。它通常包括以下几个方面的内容：
课堂教学实录：
课例可以是真实记录教师课堂教学全过程的实用文体，包括教师的授课内容、教学方法、师生互动等。
教学案例：
课例也可以被视为一种特殊形式的教学案例，它描述了一个包含有疑难问题的实际教学情境，是对教学过程中的故事进行分析和反思。
课例研究：
课例研究是以某一具体的课为研究对象，通过对课的全程或片段进行解剖分析，找到成功之处或不足之处，并提出改进方法和技巧的过程。这种研究有助于教师改进教学、促进专业发展。
教学改进：
课例的核心在于对课堂教学实践的改进、优化和提高，通过研究课例，教师可以找到解决特定教学问题的方法和技巧。
综上所述，课例是一种具有研究含量的特殊课堂教学案例，它不仅反映了课堂教学活动从设计到实施的过程，还强调了通过对具体课例的研究，获得的结论能够迁移到更广泛的教学情境中。课例研究是教师进行教学研究、提升教学质量的重要工具之一。