要让机器人编程进入学校示范校，可以采取以下步骤：
建设基础设施
投资资金：学校需要投入一定的资金用于购买机器人器材和教学套件，如Pepper机器人和Micro:bit教学套件。
建设场所：建立科技馆或机器人实验室，为学生提供良好的学习和实践环境。
课程与教学
普及课程：在不同年级开设机器人编程普及课程，使学生能够在不同学龄段接受相应的课程。
特色课程：开设如《Micro:bit创意编程》《小机器人》等拓展课，并组建机器人社团，开展丰富多样的课外活动。
教师培训：组织教师进行专业培训，提升其教学水平和机器人编程知识。
活动与展示
展览展示：组织机器人展览展示，展示各种类型的机器人，包括家政机器人、教育机器人和工业机器人等，增强学生对机器人的兴趣。
体验活动：设置机器人操作体验区，让学生亲自动手操作机器人，了解其工作原理和应用场景。
知识讲座：邀请机器人领域的专家学者进行讲座，拓宽学生的知识视野。
竞赛与激励
创新竞赛：举办机器人创新竞赛，鼓励学生发挥创意，动手制作自己的机器人作品，激发他们的创新精神和实践能力。
成果展示：通过竞赛和展示活动，展示学生的作品和成果，增强他们的成就感和自信心。
合作与共建
校企合作：与当地的科技馆、机器人协会等机构建立合作关系，引进更多的优质资源，丰富校园科技文化活动。
社会资源：整合企业和社会资源，对中小学人工智能教师进行专业培训，提升教学水平。
持续创新
教学方法：成立校本课程研究小组，探讨和编写机器人教学内容，形成独特的教学方式。
技术更新：不断更新教学设备和技术，确保机器人教育的先进性和趣味性。
通过以上步骤，学校可以有效地将机器人编程引入示范校，培养学生的科技创新能力、逻辑思维能力和团队协作能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。