制作乐高编程课程评价表格时，可以从以下几个方面进行设计：
课程概述
课程主题：明确课程的主题，例如交通工具、动物、建筑等。
课程内容：列出课程的主要内容包括拼装技巧、编程、结构设计等。
课程目标：说明通过本节课的学习，学生应掌握的技能，例如一定的拼装技巧、简单的编程、基本的结构设计等。
学生表现
学习态度：评价学生在课堂上的表现，是否积极听讲、主动参与课堂活动。
参与度：记录学生在课堂活动中的参与情况，如小组讨论、实验操作等。
问题解决能力：观察学生在面对编程问题时是否能独立思考和解决问题。
教学方法
教学策略：介绍采用的教学方法和策略，如分组学习、合作学习或其他互动教学形式。
资源使用：评估教学资源的有效性和使用情况，如乐高积木、编程软件等。
学习成果评估
评估方法：说明用于评估学生学习成果的方法和指标，如测验、项目作品评估或其他形式的评估方式。
项目评价：对学生的项目作品进行详细评价，包括创意性、技术实现、功能实现等方面。
学生反馈
课程内容反馈：收集学生对课程内容的看法和建议。
教学方法反馈：了解学生对教学方法的接受程度和改进建议。
学习成果反馈：评估学生对学习成果的满意度和自我评价。
改进建议
教学内容调整：根据学生反馈和自身观察，提出调整教学内容的建议。
教学方法改进：提出改进教学方法和策略的建议，以提高教学效果。
其他建议：包括课程安排、教学材料等方面的改进建议。
总结
学习成果：简要总结学生在乐高编程课程中的学习成果，如技能掌握情况、项目完成情况等。
学习动机和兴趣：评估学生对乐高编程的兴趣和学习动机，以及课程对学生兴趣的激发作用。
课程意义：总结乐高编程课程的教育效果和意义，包括对学生综合能力发展的贡献。
通过以上几个方面的设计，可以制作出一个全面、系统的乐高编程课程评价表格，有助于教师评估课程效果，改进教学方法，提高教学质量。