乐高编程初始教学教案应包括以下几个关键部分：
课程简介
课程目标：通过乐高积木编程，培养学生的逻辑思维能力和创造力。
教学目标
培养学生的逻辑思维能力：通过编程过程中的逻辑推理和问题解决，培养学生的逻辑思维和分析能力。
了解基本的编程原理：学生可以了解编程的基本概念和原理，如循环、条件判断等。
学习如何设计和构建乐高机器人：学生可以学习如何使用乐高积木构建机器人，并给机器人编写程序控制它们的动作。
教学内容
乐高编程入门：介绍乐高编程的基本概念和原理，学习如何使用乐高编程软件，编写简单的乐高程序控制机器人的基本动作。
编程基础知识：学习乐高编程中的循环和条件判断，编写程序解决一些基本的问题，如追逐光线、避开障碍物等。
高级编程技巧：学习如何使用传感器来控制机器人的动作，学习如何设计复杂的程序，如追踪线路、模拟真实生活场景等。
项目实践：学生将应用所学习的知识和技能，设计并构建一个乐高机器人项目，编写程序控制机器人完成特定的任务或解决特定的问题。
教学方法
理论教学结合实践：通过讲解乐高编程的基本概念和原理，并通过实例演示编写乐高程序的过程。
个人学习与团队合作：学生通过个人学习和团队合作来解决问题和完成项目实践。
手动操作与电脑编程结合：学生将通过手动操作乐高积木来构建机器人，然后使用电脑编程软件给机器人写程序控制它们的动作。
教学评估
通过课堂表现、作业和项目的完成情况来评估学生的学习效果。
教学步骤
引入课程内容：介绍乐高编程的背景和目的，让学生了解乐高编程的重要性和应用领域。
讲解知识点：详细解释编程语言的基本语法和常用命令，让学生掌握乐高编程的基本操作。
演示实例：展示一些乐高编程的实际应用案例，让学生了解乐高编程在机器人控制、游戏设计和物联网等领域的应用。
实践操作：组织学生进行一些简单的乐高编程实践活动，让他们亲自动手操作和实践。
课堂总结：回顾本节课所学的内容，并与学生进行互动交流。
布置作业：布置一些乐高编程的作业，让学生在课后继续巩固和拓展所学的知识。
通过以上步骤，可以设计出一个全面且系统的乐高编程初始教学教案，帮助学生逐步掌握乐高编程的基本知识和技能。