编写编程抽象化教案时，可以按照以下步骤进行：
课程导入
介绍编程的重要性及编程语言的发展历程。
强调抽象化在编程中的核心作用，解释为什么需要抽象化以及它如何帮助程序员更高效地解决问题。
编程环境搭建
介绍所选编程语言的开发工具和运行环境。
确保学生能够顺利搭建开发环境，为后续学习打下基础。
编程基础语法
介绍变量、数据类型、运算符、控制结构等基本语法。
通过实例让学生理解这些基础概念，并学会如何在编程中应用。
编程规范
强调编程规范的重要性，讲解常见的编程规范。
培养学生良好的编程习惯，提高代码的可读性和可维护性。
控制结构
介绍条件语句（如if、if-else、switch）和循环语句（如for、while、do-while）的使用方法。
通过练习让学生掌握这些控制结构，并学会如何在编程中应用它们。
函数与模块
介绍函数的定义与调用、参数传递和返回值。
讲解模块的概念与使用，介绍如何通过函数和模块实现代码复用。
通过实例让学生理解函数和模块的重要性，并学会如何在实际编程中应用它们。
代码调试与综合练习
讲解代码调试的基本方法和技巧。
通过编写简单的程序，巩固学生所学知识，并提高他们的编程能力。
教学目标
知识目标：掌握编程语言的基本语法和编程规范，了解编程语言的发展历程和特点，学会使用编程语言进行简单的编程实践。
能力目标：具备独立编写编程语言程序的能力，具备分析问题、解决问题的能力。
教学重难点
说明本课所必须解决的关键性问题和学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点。
教学过程设计
导入新课：温故而知新，提问复习上节内容，设计新颖活泼的导入方式。
讲授新课：针对不同教学内容，选择不同的教学方法，逐步启发、诱导学生理解知识点。
巩固练习：设计精巧的练习，有层次、有坡度、有密度，确保学生能够巩固所学知识。
归纳小结：由教师或学生进行归纳，总结本课的重点内容。
作业布置：布置相关作业，考虑到课本知识巩固积累和运用，兼顾知识的拓展性和学生运用语言能力的培养。
通过以上步骤，可以编写出一个结构清晰、内容全面的编程抽象化教案。