编写小学生编程目标时，应考虑以下几个方面：
培养逻辑思维能力：
编程需要严密的逻辑思维，通过学习编程，小学生可以锻炼自己的思维能力，培养逻辑思维和推理能力。
激发创新意识与兴趣：
编程是一门创造性的学科，通过编程，小学生可以发挥自己的想象力和创造力，设计出各种有趣的程序和应用，从而激发他们的创新意识和兴趣。
提高问题解决能力：
编程过程中，小学生需要面对各种问题并找到解决方法。通过编程训练，他们能够学会分析问题的本质，提出解决方案，并不断优化和改进。
培育团队合作与沟通技能：
编程可以通过小组合作的方式进行，通过合作编写代码，小学生可以学会与他人合作、分工合作、沟通协作等能力，培养他们的团队合作精神。
增强信息技术素养：
编程是现代信息技术的一部分，通过编程学习，小学生可以了解和掌握计算机的基本原理和操作技能，提高他们的信息技术素养。
提升学习兴趣和自学能力：
编程是一门需要持续学习和不断探索的学科，通过编程学习，可以培养小学生的学习兴趣和自学能力，让他们在学习中不断进步和成长。
掌握基本编程概念和技能：
通过编程学习，小学生应掌握基本的编程概念和技能，如变量、数据类型、条件判断、循环控制、事件驱动编程等。
鼓励探索和创新：
鼓励小学生发挥自己的想象力，探索不同的创意和表达方式，并将它们实现为有趣的编程作品。
了解编程的基本概念：包括角色、场景、脚本、积木等。
学习基本编程命令：如移动、旋转、说话等，使角色能够进行简单的动作。
掌握变量和数据类型：了解如何使用变量和数据类型，以及如何进行条件判断和循环控制。
学习事件驱动编程：使角色能够响应鼠标、键盘等输入设备。
探索自定义积木：扩展Scratch的功能，并学习如何与其他用户分享自己的作品。
完成挑战和项目：通过制作自己的故事、游戏或动画，实践所学的编程技能。
培养团队合作和沟通能力：与其他孩子一起合作完成更大的项目。
激发创造力和想象力：通过编程实现自己的想法和创意。
通过这些目标，小学生不仅能够掌握编程的基本技能，还能培养多方面的综合素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。