国内编程教程之所以看起来相似，可能有以下几个原因：
教材更新滞后：
编程教材的编写和更新需要时间和周期，因此可能无法及时反映行业的最新变化。高校讲师在编写教材时，可能会选择那些经过市场考验较久、参考资料较多的语言版本，以确保教材的稳定性和可靠性。
教育体系的标准化：
国内的教育体系在很大程度上受到国家教育政策和标准的影响。编程课程的设置和教材的选择往往需要符合教育部门的要求，这可能导致不同学校和机构之间的教材内容趋于一致。
行业发展的阶段性：
不同国家的IT行业发展阶段和需求可能存在差异。国内编程教程在内容编写上可能会更多地考虑国内IT行业的实际情况和发展需求，从而与其他国家的教程内容有所不同。
资源获取的限制：
国内程序员在制作教程视频时，可能会优先选择国内的视频平台，如B站，而不是像YouTube这样的全球性平台。这可能导致国内教程视频的资源和内容与其他国家的教程视频有所差异。
用户习惯和偏好：
国内程序员在制作和分享教程时，可能会受到国内用户习惯和偏好的影响。例如，他们可能更倾向于使用中文进行教程制作和分享，这可能导致国内教程在语言和内容上与国外的教程有所不同。
综上所述，国内编程教程之所以看起来相似，主要是由于教材更新滞后、教育体系的标准化、行业发展的阶段性、资源获取的限制以及用户习惯和偏好等多种因素共同作用的结果。