编写编程课电话教案时，可以按照以下步骤进行：
确定教学目标
知识目标：学生能够理解电话的基本构造和工作原理，包括话筒和听筒的功能，电话交换机的作用，以及声音信号如何传输。
技能目标：学生能够通过编程实现电话的通话功能，理解电路组成及各部分功能，并掌握基本的电子元件知识。
设计教学过程
导入环节：通过创设情境，如提到2014年马来西亚航空公司的MH370事件，引发学生思考古代和现代信息传递方式的差异，进而引出电话的发明和重要性。
知识讲解环节：
介绍贝尔发明电话的过程及其对社会的影响，展示电话的结构图片，讲解各部分的名称和功能。
通过多媒体课件展示电话的工作原理，包括话筒将声音信号转变成变化的电流，听筒将变化的电流还原成声音。
讨论电话交换机的作用，解释电话机与电话机相连时需要电话线的原因。
小组合作环节：
组织学生以小组为单位，观察电话机，讨论并回答以下问题：
把声音信号转变成变化的电流的是话筒还是听筒？
对着话筒讲话时，碳粒如何工作？
听筒是如何工作的？
实践环节：
通过编程实现编译电话号码的功能，培养学生的创新思维和实践能力。
让学生动手搭建一个简易电话机模型，展示其通话功能，理解声音信号如何通过电话线传输，并了解模拟信号与数字信号的区别。
总结与反馈
总结电话的构造和工作原理，强调话筒和听筒的不同作用以及电话交换机的重要性。
反馈学生在小组合作和实践环节中的表现，解答学生的疑问，巩固所学知识。
准备教学材料
教科书、参考书籍、讲义、练习题等。
多媒体课件，包括电话的结构图、工作原理动画等。
布置课后作业
设计一个编程项目，要求学生实现一个简单的电话应用程序，能够拨打和接听电话。
通过以上步骤，可以编写出一个结构清晰、内容全面的编程课电话教案。