编写学习通考试中的编程题时，需要遵循以下步骤和注意事项：
题目描述
清晰地描述题目要求，包括输入和输出的格式、限制条件等。
使用简洁明了的语言，并给出具体的例子来说明。
输入要求
指明程序的输入格式和限制条件，例如输入可能是一个整数、一个字符串、一个数组等。
说明输入的范围和可能的边界情况。
输出要求
指明程序的输出格式和限制条件，例如输出可能是一个整数、一个字符串、一个数组等。
说明输出的范围和可能的边界情况。
编程语言
确定编程题可以使用的编程语言，可以指定使用特定的语言，也可以允许多种语言。
示例
提供一些输入和输出的示例，以便程序员更好地理解题目要求。
示例应包括正常情况和边界情况。
解题思路
给出一个或多个解题思路的提示，可以是伪代码、算法步骤等。
这些提示可以帮助程序员更好地理解问题，并引导他们设计算法。
测试用例
提供一些额外的测试用例，以帮助程序员验证他们的解决方案是否正确。
测试用例应该覆盖各种可能的输入情况。
时间和空间复杂度要求
根据题目的要求，指明解决问题所需的时间和空间复杂度。
这有助于程序员优化他们的解决方案。
题目描述：
编写一个程序，计算一个整数数组中所有元素的和。
输入要求：
输入：一个整数数组，例如：`[1, 2, 3, 4, 5]`
输入范围：数组的长度在1到1000之间，数组中的每个元素在-1000到1000之间。
输出要求：
输出：一个整数，表示数组中所有元素的和。
输出范围：数组元素和的范围在-500500到500500之间。
编程语言：
可以使用C、C++、Java等编程语言。
示例：
输入：`[1, 2, 3, 4, 5]`
输出：`15`
解题思路：
1. 初始化一个变量`sum`为0。
2. 遍历数组中的每个元素，将其加到`sum`中。
3. 输出`sum`。
测试用例：
输入：`[1, 2, 3, 4, 5]`
预期输出：`15`
输入：`[-1, -2, -3, -4, -5]`
预期输出：`-15`
输入：`[0, 0, 0, 0, 0]`
预期输出：`0`
时间和空间复杂度要求：
时间复杂度：O（n），其中n是数组的长度。
空间复杂度：O（1），只需要一个额外的变量来存储和。
通过以上步骤和示例，可以帮助你编写出清晰、明确且具有挑战性的编程题，从而有效地评估学生的编程能力和问题解决能力。