教师编程的发展现状呈现出积极的发展趋势，具体表现在以下几个方面：
编程教育的普及
编程技能已经成为现代教育的必备技能之一。随着信息技术的快速发展，编程技能日益受到重视，学习编程将成为学生必备的基础技能之一，而教师也应具备一定的编程知识。
许多国家已经将编程教育纳入教育体系中的必修课程或选修课程，更多的学校开始设立专门的编程教育课程或实验室，并配备相应的硬件和软件设施。
教师编程能力的多样性
虽然大多数教师掌握了Python、Java等主流编程语言，但对新兴语言（如Rust、Kotlin）的掌握较为薄弱，影响了教学内容的多样性。
教师在引导学生培养编程思维方面缺乏系统的策略，导致学生在实际编程过程中面临思维定式的问题。
高需求与多领域技能要求
随着信息技术的快速发展，编程技能的需求不断增加，无论是在学校教育中，还是在职业培训中，都需要编程老师来传授相关知识和技能。
编程不再是独立的技能，而是与各行各业紧密结合。编程老师需要具备跨领域的知识和技能，能够教授不同领域的编程应用。
新技术的学习与应用
编程领域的技术更新迅速，编程老师需要不断学习新的编程语言、框架和工具，以保持自己的竞争力。同时，他们还需要能够将新技术应用到教学中，帮助学生更好地理解和应用新的编程概念。
线上教育的兴起
随着互联网的普及，线上教育成为一种趋势。编程老师可以通过在线教育平台，不受地域限制地进行教学。同时，线上教育平台也为编程老师提供了更多的教学资源和工具，提高了教学效果。
创新教学方法
编程教育需要创新的教学方法和工具来激发学生的兴趣和动力。编程老师需要不断探索和尝试，结合游戏化教学、项目驱动等方法，提高教学效果。
综上所述，教师编程的发展现状呈现出积极的发展趋势，但也存在一些挑战，如教师编程能力参差不齐、编程思维培养不足等。未来，随着编程教育的不断深入和技术的不断更新，教师编程将在教育领域发挥越来越重要的作用，深化教育教学方式，促进学科跨界融合，提升教师的专业水平和竞争力。