写好少年编程的题目需要考虑以下几个方面：
兴趣导向
题目应通过有趣的语言和寓教于乐的方式吸引孩子们的兴趣，激发他们的创造力。例如，可以使用《小小程序员的第一步：从零开始学编程》《编程乐园：让代码变得有趣》等标题。
具体性
题目名称应准确、简洁、具体，避免使用模糊和含糊不清的词汇。例如，不要写“实现一个程序”，而应该写“实现一个计算两个整数之和的程序”。
难度适中
题目应根据学生的程度和学习目标来确定，难度应适中，既不能过于简单，也不能过于复杂。可以根据学生的编程能力和理解水平来设计不同难度的题目。
实用性
题目应具有实际应用价值，让学生通过编程解决实际问题，提高他们的编程能力和综合素养。例如，可以设计一个简单的计算器程序、一个迷宫游戏或一个学生信息管理系统等。
挑战性
题目应具有一定的挑战性，能够激发学生的求知欲和探索精神。可以选择一些经典的算法问题、数据结构问题或实际应用场景题目，让学生在解决问题的过程中锻炼逻辑思维和问题分析能力。
反馈性
题目应提供清晰的反馈，让学生能够了解自己的解题情况和需要改进的地方。可以通过代码审查、运行结果和错误提示等方式提供反馈。
计算器应用
设计一个简单的计算器应用，要求能够实现基本的四则运算，并能处理输入值的范围。
迷宫问题
设计一个迷宫游戏，要求玩家通过编程指令控制角色在迷宫中寻找出口，并避免遇到障碍物。
数字猜谜
设计一个数字猜谜游戏，要求玩家通过编程猜出一个随机生成的数字，系统给出提示判断玩家的猜测是否正确。
图形绘制
通过编程实现绘制各种简单图形，如正方形、三角形、菱形等，并可以通过用户输入控制图形的大小和颜色。
音乐播放器
设计一个简单的音乐播放器应用，要求实现播放、暂停、调整音量等基本功能，并可以通过编程添加新的音乐列表。
天气预报
通过编程获取天气预报的数据，并能根据不同城市的代码实现查询不同城市的天气情况。
信息管理系统
设计一个简单的学生信息管理系统，可以通过编程实现添加、删除、修改和查询学生信息的功能。
数组求和
编写一个程序，计算一个数组中所有元素的和，要求学生熟悉数组的基本操作和循环结构。
字符串处理
编写一个程序，找到一个字符串中出现次数最多的字符，要求学生掌握字符串的基本操作和循环结构。
素数判断
编写一个程序，判断一个数是否为素数，要求学生熟悉条件语句和循环结构，并了解素数的定义和判断方法。
通过以上建议，可以帮助你编写出既有趣又具有教育意义的少年编程题目。