教学的亮点主要体现在以下几个方面：
精心设计的导入环节：
通过情景导入、故事导入或温故知新导入等方式，贴近学生实际，激发学生思考，提高学生求知欲，并适当引出新知，增强学生的学习兴趣。
细致的教材研究：
教师认真研究教材，参阅各种资料，捕捉教材的重点和难点，力求每节课都能做到突出重点，突破难点。
学生研究：
通过每日小练等方式深入了解学生，根据学生的认知水平进行针对性训练，设计难度由易到难的练习题，使不同阶段的学生都能得到发展。
教学目标与内容的设计：
教学目标明确且具体，符合新课标要求，注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的深度融合。
教学支架设计：
抓住学生的兴奋点，切中重点，准确把握突破点，突破疑难点，做到知识与素质相结合，注重知识点的迁移。
教学方法的创新：
采用启发式教学方法或案例教学法，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的思维能力和创新意识。
教师个人特色：
教师有自己独特的教学特色，如将专业知识与实际应用相结合，创造良好的学习氛围，增强学生对知识的兴趣和信心。
师生互动：
通过恰到好处的师生互动，提高课堂的互动性和学生的参与度，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
教学语言的优化：
教师使用优美、有亲和力和鼓励性的语言，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
教学理念的更新：
以新的教学理念指导课堂教学，如关注留守儿童的特点，创设情景，激发思维，指导学生积极有效地投入到自主探究学习过程中。
这些亮点不仅提升了教学质量，还有效激发了学生的学习兴趣，促进了学生的全面发展。教师应根据学生的实际情况和教学目标，灵活运用这些亮点，打造高效、生动的课堂。