霍桑效应（Hawthorne Effect）是指当人们知道自己正在被观察或关注时，他们的行为可能会发生变化的现象。这个效应最早是在20世纪20年代末至30年代初，由哈佛大学的心理学教授乔治·埃尔顿·梅奥（George Elton Mayo）在霍桑工厂进行的一系列实验中发现的。
霍桑效应的起源和发现
霍桑效应的发现源于对工厂工人工作效率的研究。最初，研究者们试图通过改变照明条件来提高工人的生产效率，但发现效率的提高并不是由照明条件的改变直接引起的，而是因为工人们知道自己正在被观察，从而改变了自己的行为。
霍桑效应的基本原理
霍桑效应的基本条件是，重要的工作环境属性能够被大量捕获，没有暗藏的或隐晦的信息。当人们意识到自己正在被别人观察时，他们具有改变自己行为的倾向，这是一种心理学上的要求特征。
霍桑效应的应用
霍桑效应在各种情境下都可能发生，包括工作场所、学校、实验室等。例如，在教育中，如果老师对某个学生特别关注和鼓励，这个学生可能会更加努力学习，表现得更好。在社交场合，当我们知道有人在注意我们时，可能会更加注意自己的言行举止。
霍桑效应的管理学意义
霍桑效应揭示了人不仅仅受到外在因素的刺激，更有自身主观上的激励。这一发现促使管理理论从“经济人”假设转向“社会人”假设，开始把人当作“人”而不是机器的附属物来看待。当一个人觉得自己被尊重，并且真正参与到工作或学习中，他就会表现出非常高的效率。
霍桑效应的局限性
尽管霍桑效应表明额外的关注可以提高绩效或努力，但并不是所有的刺激因素都非常有效。例如，薪水等刺激因素总有效用饱和的那一刻，因此不能完全指望霍桑效应来提高生产效率。此外，还应该辅以其他技术性办法，如工作再设计、工作扩大，以及培育学习型组织等。
霍桑效应的道德和社会学考量
在社会学研究中，霍桑效应常被作为社会研究中偏误的例证，以说明研究过程本身对被研究者的行为所产生的影响。社会学家应该记住，社会学是关于人类行为的科学，人们会对研究过程做出反应，有时我们无法预见这些反应。
综上所述，霍桑效应是一个重要的心理学和社会学概念，它提醒我们在进行观察和研究时，要意识到被观察者可能会因为额外的关注而改变自己的行为。