五四学制，即 小学五年、初中四年的制度，是一种将小学教育阶段设定为五年，而将初中教育阶段设定为四年的独特教育体系。这种学制旨在更贴合儿童的学习需求与成长步伐。
五四学制的优势包括：
减轻学生负担：
初中阶段学习时间相对较短，可以减轻学生的学习压力，避免因长时间学习导致的学习疲劳和厌学情绪。
有利于身心健康发展：
较长的小学教育时间可以确保学生获得更全面的基础教育，有利于学生的身心健康发展。
增强职业素质和社会适应能力：
五四学制在初中阶段增加了职业课程内容，有助于学生提前接触和了解职业，增强职业素质和社会适应能力。
适应不同地区教育需求：
在一些经济落后、人民素质较低的地区，小学五年制更有利于普及小学教育。
五四学制自1981年开始试行，并在1989年得到国家教育委员会的积极倡导，在全国范围内推广。目前，五四学制已经在一些城市进行了尝试，如上海等地，主要做法是上完小学五年后，第六年在初中上一年“预备年”。
总的来说，五四学制通过缩短初中阶段的学习时间，旨在为学生提供更加均衡和全面的教育，促进其全面发展。