学前卫生学是一门研究儿童在进入学校之前的健康状况、生长发育规律、疾病预防以及生活环境对儿童健康影响的学科。它关注的是婴幼儿至学龄前儿童这一阶段的健康问题，旨在通过科学的方法和措施，保障儿童健康成长，为他们进入学校学习打下良好的身体基础。
学前卫生学的主要内容包括以下几个方面：
学前儿童的解剖生理及卫生：
研究学前儿童的解剖生理特点及其卫生保健要点。
学前儿童健康评价与检查：
评估学前儿童的健康状况，进行定期的健康检查。
学前儿童心理卫生：
关注学前儿童的心理发展，预防和干预心理问题。
学前儿童的营养：
研究学前儿童的饮食结构和营养需求，提供科学的饮食指导。
学前儿童常见病的防治：
预防和治疗学前儿童常见的疾病和传染病。
学前儿童常见传染病和寄生虫病的防治：
针对学前儿童常见的传染病和寄生虫病进行预防和控制。
托幼机构安全与急救：
研究托幼机构的安全措施和急救方法。
托幼机构的卫生保健制度：
制定和实施托幼机构的卫生保健制度，确保儿童的健康和安全。
托幼机构物质环境卫生：
关注托幼机构的物质环境和卫生条件，提供安全、卫生的学习和生活环境。
学前卫生学的目标是培养健康的幼儿，预防常见疾病的发生，促进幼儿全面的身体、智力和心理发展。同时，它也关注幼儿园卫生环境、卫生管理、卫生教育和卫生政策等方面的问题，以确保幼儿的安全和健康。
学前卫生学是幼儿教育和保健领域的重要学科，对提高幼儿园的质量和幼儿健康水平具有重要意义。