蒙氏数学，即蒙特梭利数学教育，是由意大利教育家玛丽亚·蒙特梭利博士创立的一种教育思想和方法。它强调通过直观的实物教具，让孩子直接看到、摸到、感受到数学概念，从而帮助孩子从感知开始学习数学，并将这些感知转化为智力。蒙氏数学的核心特点是通过感官体验和动手操作来学习数学，使抽象的数学概念具象化，更易于儿童理解和掌握。
蒙氏数学课程通常包括一系列精心设计的教具和活动，旨在帮助儿童在数学领域建立坚实的基础。这种教育方法不仅强调儿童的自主学习和探索，还强调教师作为引导者而非主导者的角色。通过蒙氏数学的学习，孩子们可以在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，培养形象生动的直观思维，为日后的数学学习打下坚实的基础。
蒙氏数学具有以下特点：
感官教育：
利用各种教具，通过感官体验来学习数学概念。
实际操作：
儿童通过亲手操作教具和完成练习来学习数学。
抽象概念具象化：
通过具体的教具和活动，帮助儿童理解抽象的数学概念。
自主学习和探索：
强调儿童在学习过程中的主动参与和探索。
教师引导：
教师作为引导者，而非主导者，鼓励儿童自主学习和发现。
总的来说，蒙氏数学是一种注重孩子感官体验和动手操作的教育方法，通过精心设计的教具和活动，帮助儿童在数学领域建立坚实的基础，培养形象生动的直观思维和自主学习能力。