八礼四仪是中国传统文化中关于未成年人文明礼仪教育的重要内容，旨在通过一系列仪式和礼仪规范，引导未成年人树立正确的价值观和行为习惯。
八礼
仪表之礼：
面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼：
讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：
用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：
尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：
遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：
遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：
善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：
按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪
入学仪式（7岁）：标志着学生开始正式接受学校教育，树立学习目标。
成长仪式（10岁）：标志着学生进入儿童期，开始有了自我认知。
青春仪式（14岁）：标志着学生进入青春期，开始有了独立思考和自我意识。
成人仪式（18岁）：标志着学生正式成为社会成员，承担社会责任和义务。
现实意义
八礼四仪不仅是对未成年人进行文明礼仪教育的重要内容，更是将其纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。通过这些礼仪规范和仪式，可以有效地引导未成年人强化文明礼仪素养，培养良好的行为习惯和社会责任感，为其未来的人生道路奠定坚实的基础。