循环教学是一种教学方法，指中小学各个学科的任课教师依据大纲和教材要求，从低至高依次进行各个年级的教学过程。在小学阶段，循环教学可以分为大循环和小循环两种形式：
大循环
指小学1至6年级完整的学科循环教学过程。例如，小学语文学科任课教师依次完成1至3年级的教学任务，即完成了一次小循环教学过程。
小循环
将各年级划分为1至3年级、4至6年级或其他小阶段分别进行。例如，小学英语教师可以教1至3年级，然后教4至6年级，这样分阶段完成教学任务。
这种教学方法有助于教师全面掌握所教学科在各个年级的知识体系，提高教学效果，并促进教师的专业发展。同时，循环教学也是中小学教师专业技术职务任职资格申报和评审条件之一。