教学成果是指 反映教育教学规律，具有独创性、新颖性和实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。它包括但不限于以下方面：
教育教学方案：
针对教育对象的特点和人才培养的要求，运用现代教育和教学手段，在加强思想政治教育、开展课程、教材、实验实习基地建设等方面，坚持教书育人，探索教育规律，更新教学内容，改进教学方法，提高教学水平和教育质量的成果。
教学改革与评估：
根据教育目的、教育环境和教育教学规律，在组织教学工作、推动教学改革、开展教学评估、加强专业、教师队伍和学风建设，促进产学研结合，实现教学管理现代化等方面的成果。
成果推广与应用：
结合自身特点，推广、应用已有的教学成果，并在实践中进一步创新和发展，对提高教学水平和教育质量有显著效果的成果。
教育科研成果：
教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果，其基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等。
政策符合性：
教学成果应符合党的教育方针和政策，体现方向性、独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果。
教学成果的评审源于1994年3月国务院第151号令颁布的《教学成果奖励条例》，各省（自治区、直辖市）人民政府先后组织教学成果评奖。