教育规律是指 在教育领域中通用的法则和原则，是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系或关系。它们客观存在，支撑着教育体系的稳健运行。教育规律具有普遍性和特殊性，普遍性规律适用于所有教育领域和人群，而特殊性规律则是指在不同的地域、文化、社会背景下，教育工作会呈现出不同的特点和规律。
教育规律主要包括以下几个方面：
个性化发展规律：
强调学生的个性化发展，尊重每个孩子的独特性和需求。
因材施教规律：
根据学生的个体差异，施以适宜的教育方法和内容。
全面发展规律：
注重学生在知识、技能、情感、态度等各个方面的全面发展。
人的发展规律：
指人在不同阶段的发展特点、需要和心理特征等，教育过程中必须根据人的发展规律，因材施教，注重个性发展。
教育发展的社会规律：
涉及教育与社会的关系，教育必须适应社会的需求，推动社会进步，促进社会公平与和谐。
教育与社会的规律性联系：
包括教育与社会政治、生产、经济、文化、人口之间的规律性联系。
教育活动与人的发展之间的规律性联系：
教育必须促进学生的身心发展，遵循学生的成长规律，循序渐进。
教育内部各要素之间的规律性联系：
如学校教育、社会教育、家庭教育之间的规律性联系，以及小学教育、中学教育、大学教育之间的规律性联系等。
认识和掌握这些教育规律对于提高教育质量、促进学生的全面发展具有重要意义。教育者需要洞察学生的个体差异，施以适宜的教育，同时要遵循教育发展的社会规律，使教育适应社会的需求，推动社会进步。