教育目的是指 国家或社会对教育所要造就的人的质量规格所作的总体规定与要求，它反映了社会对受教育者的期望，是教育工作的出发点和最终目标。教育目的的确定既考虑了特定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求，也考虑了受教育者身心发展的状况。
教育目的的广义和狭义理解
广义的教育目的：指人们对受教育者的期望，包括直接参与教育过程的当事人（如教师、家长、学生等）和间接参与教育过程的各种社会性组织（如政府、宗教团体等）。
狭义的教育目的：指一个国家或社会对教育活动结果规定的总要求，即一个国家在进行教育活动之前对教育要实现的结果或要达到的标准的预测或规定。
教育目的的功能
教育目的具有多种功能，包括：
导向作用：为教育活动指明方向。
激励作用：激发教育者和受教育者的积极性和动力。
评价作用：评价教育活动的效果和质量。
调控作用：对教育过程进行监控和调整。
选择作用：选择合适的教育内容和方法。
我国的教育目的
按照《教育法》的规定，中国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和实践能力，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
教育目的的重要性
教育目的是整个教育工作的核心，具有导向、指导、激励等功能。它不仅决定了教育的发展方向，还影响着教育内容的选择、教育方法的应用以及教育效果的评价。明确的教育目的有助于实现教育的最终目标，即培养符合社会需求的人才，促进个人和社会的和谐发展。
综上所述，教育目的是教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有全程性的指导作用。它不仅是国家和社会对教育的要求，也是教育者和受教育者共同努力的方向。