教育学是一门 研究人类教育活动及其规律的社会科学。它主要关注教育现象、教育问题以及教育的一般规律。教育学的研究对象包括教育现象、教育问题和教育规律，旨在通过对这些方面的研究来揭示教育的本质和内在联系。
具体来说，教育学的研究内容包括：
教育现象：
在学校、家庭、社会等各个环境中观察到的各种教育活动和行为。
教育问题：
教育过程中遇到的各种问题和挑战，如教学方法、学生发展、教育评估等。
教育规律：
教育活动中普遍存在的、客观的、必然的联系和关系，如教育与社会的政治、经济、文化等方面的关系，以及教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系。
教育学的任务是通过对这些研究对象的深入探讨，揭示教育的普遍规律，阐明各种教育问题，并建立教育学理论体系，从而为教育实践提供理论指导和方法论支持。
此外，教育学作为一门社会科学，具有客观性、必然性、稳定性和重复性等特点，其研究不仅限于学校教育，还包括广义上的各种有目的的教育活动，如家庭教育、社会教育等。
综上所述，教育学是一门广泛存在于人类生活中的学科，通过对教育现象、教育问题及其规律的研究，为个人和社会的教育实践提供科学依据和指导。