乐高编程课的评价语可以根据学生的表现和进步来进行撰写。以下是一些建议的评价语：
整体总结
"XX同学本节课积极性很高，和老师同学的互动很好，积极参与到课堂当中。"
"XX同学本节课的活跃度很好，带动了整节课的课堂氛围。"
"XX同学本节课状态不太好，整堂课过程比较拘谨。"
搭建编程中的特别点
"孩子在听完本节课新学习的机械结构后，可以理解并快速确定主题中的哪个部件可以用到这个结构。"
"孩子在搭建环节自主思考，选取不同的零件达到相同的效果，熟悉度提高。"
"孩子在编程时忘记检查端口，导致程序出错。"
"孩子在延续自主设计环节很有想法，将自己的作品丰富完善，设计感和空间想象力很棒。"
"孩子在搭建时会和同伴互帮互助，合作能力很强。"
鼓励与建议
"你在乐高编程课程中展示了出色的创造力和想象力，继续加油!"
"你在课堂上表现良好，能够基本运用乐高编程技能完成任务，但在创意和创新方面还有一定的提升空间。"
"你在课程中取得了明显的进步，能够理解和运用乐高编程的基本原理，但在复杂问题的解决和创新方面还需要更多的练习和实践。"
"你在课程中的表现较差，对乐高编程的理解和应用能力有较大的欠缺，需要更多的指导和练习来提高。"
"你在课程中未能达到预期的学习目标，需要加强学习态度和努力，以提升乐高编程技能。"
参与度
"评价学生在课堂上的积极参与度和主动性，包括是否积极回答问题、展示自己的设计和编程作品等。"
学习态度
"学生在课堂上表现积极，能够认真听讲，主动参与课堂活动。"
动手能力
"在课程实践中，孩子们能够熟练操作乐高零件，展示出良好的动手能力。"
创新思维
"在课程设计环节，孩子们能够充分发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的作品。"
团队协作
"孩子们在小组合作环节表现出色，能够互相帮助，共同完成任务。"
通过这些评价语，可以全面、具体地反映学生在乐高编程课上的表现和进步，同时给予适当的鼓励和建议，激发学生的学习兴趣和动力。