编程做机器人教学具有以下优点：
培养逻辑思维能力
孩子在5-12岁是抽象逻辑思维发展的关键时期，学习编程能够充分利用这一时期，锻炼逻辑思维能力。
全面培养STEAM素质
编程机器人课程不仅涉及编程技能，还包括硬件组装、搭建和实际操作，能够培养孩子的想象力、创造力和工程思维能力。
综合提高学习成绩
通过机器人编程，孩子可以学习到数学、物理、英语等学科知识，这些知识的应用有助于提高他们的学习成绩。
激发创造力和解决问题的能力
设计并编程机器人完成不同的任务，能够锻炼孩子的逻辑思维和创新能力，同时培养团队合作和沟通能力。
实践性强
机器人编程是实践性很强的领域，通过实际操作机器人，孩子可以更好地理解机械、电子、控制等领域的知识，并学会如何将这些知识结合起来，构建一个完整的机器人系统。
跨学科应用
机器人教育注重硬件和软件的结合，强调物理、数学、生物、历史等多学科的综合应用，对孩子综合素质的提高有很大的作用。
政策支持和市场需求
国家大力提倡科技兴国，机器人编程教育作为素质教育的基础学科，受到政策的鼓励和支持，市场需求旺盛，具有很好的发展前景。
建议
选择适合的课程：家长可以根据孩子的年龄和兴趣选择适合的编程和机器人课程，确保课程内容既有趣又具有挑战性。
注重实践操作：鼓励孩子多参与实际操作，通过动手搭建和编程机器人，加深对知识的理解和应用能力。
平衡学习与休息：注意合理安排学习时间，避免过度依赖机器人编程，确保孩子有足够的时间进行其他学科的学习和休息。
总体来说，编程做机器人教学对于孩子的全面发展具有积极的影响，是值得推荐的。