北大教授学编程的情况 取决于多个因素，包括教授的个人背景、教学重点、资源投入以及学生的需求和兴趣等。以下是一些关键点：
专业设置与资源
北大的专业设置主要以传统学科为主，计算机科学与技术并非其主要优势。因此，与一些理工类学校相比，北大在编程教育方面的资源相对有限。
尽管如此，北大仍然提供C、C++和Java等编程语言的教学，这些语言在编程教学领域有广泛应用。
教学方向与市场需求
北大的教育方向相对偏向于理论和研究，对于实际应用和就业市场需求的关注可能相对较少。
编程被视为当今信息技术时代的核心技能之一，北大注重培养学生的综合素质和创新能力，因此非常重视学生的编程能力。
教授的水平与经验
编程教授通常具有多年的编程经验和深厚的专业知识，可能在计算机科学或相关领域拥有博士学位。
教授的水平也会因人而异，不同的教授可能在不同领域有不同的专长。
就业与创业
掌握编程技能的人才需求量巨大，薪资待遇也相对较高。学习编程能够提升学生的就业竞争力，为他们的未来发展提供更多的机会和选择。
工作与生活平衡
大学教授的工作时间相对自由，除了上课之外，剩余的时间可以自由分配，可以去搞科研提升自己，也可以接孩子放学，和全家人一起去看个电影。
建议
选择专业：如果对编程有浓厚兴趣，且希望在未来从事与编程相关的工作，北大仍然是一个值得考虑的选择，尽管其在编程教育资源上可能不如一些理工类学校。
利用资源：充分利用北大提供的编程课程和教学资源，积极参与实验室项目或科研项目，以积累实际编程经验和研究能力。
职业规划：明确自己的职业目标，选择与自己兴趣和市场需求相匹配的方向，为未来的就业和创业做好准备。
总体来说，北大的编程教育有其独特的优势和局限性，但通过合理的规划和努力，仍然可以在编程领域取得优异的成绩。