编写编程教师课评时，可以从以下几个方面进行：
教学设计与理念
清晰的教学设计：教师是否有明确的教学目标和计划，并且能够清晰地传达给学生。
实例运用：教师是否通过实例来激发学生的思维，培养学生的探究能力和实践能力。
师生互动：教师是否鼓励学生参与讨论，营造积极的课堂氛围，促进师生互动。
教学方法
多媒体应用：教师是否利用多媒体资源（如电视短片）来辅助教学，使抽象的概念更具体、生动。
举例与讨论：教师是否通过举例来引导学生思考，并留出足够的时间进行讨论和互动。
板书与笔记：教师是否注重板书设计，教会学生记笔记，培养学生良好的学习习惯。
课堂实施
节奏控制：教师是否能够有效控制教学节奏，使课堂有序进行。
过渡语言：教师在课堂中是否使用过渡语言，使教学过程更加流畅。
课堂氛围：教师是否营造了积极、活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
学生表现
参与度：学生是否积极参与课堂讨论和活动，表现出浓厚的学习兴趣。
思维能力：学生是否在教师的引导下展现出良好的思维能力和问题解决能力。
合作能力：在团队项目中，学生是否能够有效合作，共同完成任务。
教学效果
学习成果：学生是否达到了预期的学习目标，掌握了编程的基本概念和技能。
反馈与改进：学生的反馈和意见是否被教师重视，并据此进行改进。
个性化评价
学生特点：评价时是否考虑到学生的个体差异和特长，给予个性化的建议和鼓励。
家长参与：鼓励家长参与编程活动，增进亲子互动，共同促进学生的成长。
总结与建议
总结优点：在评课中，要充分认可教师的优点和成绩，给予肯定和鼓励。
提出建议：针对教师在教学中存在的问题和不足，提出具体的改进建议，帮助教师不断提升教学水平。
通过以上几个方面的综合评价，可以全面、客观地反映编程教师的教学效果，并为教师提供有针对性的改进建议。