编写表演编程教学大纲时，需要明确课程的教学目标、教学内容、教学方法、评估方式等关键要素。以下是一个示例大纲，供参考：
表演编程教学大纲
一、课程简介
课程名称：表演编程
课程目标：
培养学生的计算思维和编程能力。
使学生能够运用编程技能解决实际问题，并具备创新能力。
通过编程实践，增强学生的表演能力和艺术表现力。
二、教学对象
适用于对表演和编程都有兴趣的学生。
假设学生已具备基本的计算机知识和编程基础。
三、教学内容与要求
1. 基础知识
计算机组成结构：了解计算机的基本组成和工作原理。
操作系统：掌握操作系统的基本概念和功能。
编程语言：学习并掌握至少一种编程语言，如Python、Java或C++。
2. 编程语言
语法基础：掌握编程语言的基本语法和编程规范。
数据结构：学习常用的数据结构，如数组、链表、栈、队列等。
控制结构：掌握条件语句、循环语句等控制结构。
函数与模块：学习如何编写函数和使用模块，提高代码的复用性和可维护性。
3. 表演元素与编程结合
角色创造：通过编程实现角色动画和表演效果。
情感表达：利用编程技术模拟情感表达，增强表演的真实感。
身体语言与声音控制：通过编程辅助身体语言和声音控制的实现。
4. 实践项目
项目一：简单的角色动画制作。
项目二：情感表达模拟程序。
项目三：综合表演项目，结合编程与表演艺术。
四、教学方法
理论讲解：通过课堂讲解，使学生掌握编程基础知识和表演理论。
实验实践：通过编程实验，使学生将理论知识应用于实际操作。
项目驱动：通过完成实际项目，培养学生的综合能力和创新能力。
讨论与反馈：通过小组讨论和教师反馈，及时解决学生在学习和实践中遇到的问题。
五、评估方式
平时成绩：根据学生的课堂表现、实验报告和项目完成情况进行评分。
期末考试：通过笔试和编程实际操作，评估学生的综合能力。
六、参考教材与资源
教材：《Python编程从入门到实践》、《表演艺术概论》等。
在线资源：编程学习网站、表演艺术论坛等。
七、课程安排
总学时：XX学时
学分：XX学分
课程周期：XX周
通过以上大纲，可以系统地安排表演编程课程的教学内容，确保学生能够全面掌握表演编程的基本知识和技能，并通过实践项目提升综合能力。