在编写编程课的建议时，可以从以下几个方面进行探讨：
学习实际应用
希望能够学习到与实际工作相关的编程知识和技能，能够将所学的知识应用到实际项目中。
培养动手能力
希望在编程课上能够进行实践，通过编写代码来巩固所学的知识，培养动手能力。
培养问题解决能力
希望在编程课上能够遇到一些实际问题，并学习如何解决这些问题，培养自己的问题解决能力。
掌握基础知识
希望在编程课上能够系统地学习编程的基础知识，打下扎实的基础，为以后的学习奠定良好的基础。
提供实例和案例
建议老师能够提供一些实际的例子和案例，帮助学生更好地理解和应用所学的知识。
引导学习思路
老师可以在编程课上引导学生思考和解决问题的思路和方法，帮助学生培养自主学习的能力。
注重实践环节
建议增加一些实践环节，让学生能够亲自动手编写代码，巩固所学的知识。
给予反馈和指导
老师可以给学生提供及时的反馈和指导，帮助他们发现问题并加以改进，提高学习效果。
加强实践环节
编程课程应该提供充足的实践机会，例如编写代码、解决问题和开发项目等，以提高学生的实际应用能力。
引入项目驱动的学习
编程课程应该以项目为核心，通过实际项目的开发来教授编程知识，增强学习的深度和广度。
个性化教学
针对学生的不同需求和能力，编程课程可以采用个性化教学方法，例如提供不同难度的编程任务，让学生根据自己的能力选择适合的学习路径。
增加实际应用案例
编程课程应该加强与实际需求的连接，引入实际应用案例，让学生了解编程技能在实际工作中的应用，增强学习的动力和兴趣。
建立良好的基础
对于没有编程基础的学生来说，建立良好的基础非常重要，可以通过参加编程入门课程、阅读相关书籍、观看在线教学视频等方式来学习基础知识。
多做项目
学生可以主动参与到实际项目中，通过实践中的问题和挑战，更好地理解编程知识，并提升解决问题的能力。
积极参与讨论和合作
学生可以积极参与到编程社区或者学生组织中，通过交流和合作，提升自己的编程能力。
关注实际应用
学生可以学习一些常用的编程工具和框架，如Git、Django等，培养实用技能。
兴趣和动机
兴趣是学习编程的重要驱动力，学生应该选择自己感兴趣的领域进行学习，并在遇到问题时保持积极的态度。
培养逻辑思维和抽象能力
学生需要具备一定的逻辑思维能力和抽象能力，能够将复杂的需求转化为编程实现。
坚持不懈
技术学习需要时间和耐心，学生应该坚持不懈地解决问题，并与其他人讨论或分享，以快速成长。
放平心态
遇到难以解决的问题时，学生应该保持冷静，放平心态，暂时解决不了就出去活动活动，回来以后再解决。
多交流，多讨论
学生应该利用微信、知乎、技术论坛等资源，多与其他开发者交流经验和学习。
多总结
学生应该经常总结自己的学习经验和教训，以便更好地掌握编程知识和技能。
这些建议涵盖了从基础知识学习到实际应用，从个人发展到团队合作等多个方面，旨在帮助编程学习者全面提升自己的编程能力和综合素质。