对于演员担任大学教授这一现象， 弊大于利的观点较为普遍。以下是一些主要的考虑点：
专业性与学术性的冲突
影视明星的专业领域主要集中在表演艺术，而大学教授则需要具备深厚的学术背景和专业知识。将两者结合可能会导致学术与实践之间的混淆，影响大学教育的质量和学生的学术成长。
教学质量的担忧
明星教授是否能够胜任教学工作，能否提供高质量的教学内容，是一个重要的考量。学生作为教育的受体，其学习效果和兴趣可能因明星教授的教学风格和方法而受到影响。
荣誉与责任的平衡
荣誉教授通常只有名誉没有实际教学任务，而客座教授则需承担一定的教学和研究工作。明星担任客座教授需要经过资格审批，但即使如此，也难以保证其能够完全履行教授的职责。
社会角色与认知的冲突
大学教授被视为学术界的权威，而明星的社会地位和影响力可能会对这种权威形象产生负面影响。此外，明星教授可能会吸引过多关注，影响大学校园的正常教学秩序。
综上所述，虽然影视明星担任大学教授可能在一定程度上提高学生的积极性和知名度，但综合考虑教学效果、学术专业性和社会认知等方面，这一做法的弊端明显多于利处。因此，许多教育机构和专家建议谨慎对待明星教授的现象，并确保大学教育的质量和学术氛围不受影响。