演员在大学拍戏的情况通常有以下几个特点：
影响学习环境
剧组可能会占用教室、图书馆或其他学习空间进行拍摄，影响学生的正常学习活动。
改变校园氛围
拍戏可能会改变校园的氛围，使其暂时变成“拍摄现场”，这可能会影响学生对于学术氛围的感知。
学生反应
学生对剧组的态度不一，有的可能觉得兴奋和自豪（因为明星到访），有的可能觉得烦恼和不满（因为拍摄活动干扰了他们的学习）。
经济成本
拍摄活动可能涉及较高的成本，包括器材、场地租赁、演员和工作人员的工资等。
学生参与度
学生对于成为群众演员的响应可能不高，有时剧组提供的价格可能不足以吸引学生参与。
明星效应
明星到访可能会吸引粉丝围观，但如南京大学的情况所示，并非所有学生都会对明星表现出浓厚的兴趣。
正反两面性
有人认为剧组进校园拍戏能提升学校知名度，为学生带来娱乐体验；而有人认为这不利于形成良好的学术氛围。
学生素质体现
如南京大学的情况，学生对于明星的态度可能反映了他们的个人素质和价值观。
总体而言，演员在大学拍戏可能会带来一系列的影响，包括对学习环境的干扰、校园氛围的改变，以及对学生个人选择的影响。学校、剧组和学生自身都需要在尊重学术环境、合理利用资源和维护学生权益之间找到平衡点