演员当表演老师的效果 因人而异，取决于多种因素，包括演员的专业背景、教学经验、个人性格以及教学方法等。以下是一些具体的观点：
专业背景与教学经验
专业院校毕业：许多专业院校毕业的演员在学校时接受过专业的表演训练，并拥有丰富的表演专业知识和教学经验。这些老师通常能够提供高质量的教学和指导。
非专业训练：有些演员可能没有经过系统的表演训练，或者虽然取得了一定成就，但在演技上受到批评。这样的演员在教学中可能缺乏深度和专业性。
教学方法与态度
认真负责：优秀的表演老师通常具备认真负责的态度，能够根据学员的学习特点和潜力提供个性化的教学方案。
缺乏耐心和细心：有些演员在教学中可能表现出自大和不负责任的态度，缺乏耐心和细心，这可能会对学员的学习产生负面影响。
行业认可与学生反馈
行业认可：行业内对具备专业素养和教学经验的影视表演老师给予较高的评价和尊重。
学生反馈：学生的反馈也是衡量一个表演老师是否优秀的重要标准。有些老师能够赢得学生的喜爱和信任，而有些则可能因为教学方式或态度问题受到批评。
个人选择与牺牲
艺术梦想与责任的取舍：有些演员在追逐艺术梦想和履行教师职责之间做出了选择。他们可能选择将更多的精力放在教学上，或者在教学和演艺事业之间找到平衡。
建议
选择合适的老师：在选择表演老师时，应考虑其专业背景、教学经验和口碑，以确保能够获得高质量的教学和指导。
保持开放心态：不同的老师有不同的教学风格和方法，学员应保持开放心态，尝试从不同的老师那里学习，找到最适合自己的教学方式。
积极参与：学员应积极参与课堂活动，多与老师沟通，及时反馈自己的学习情况，以便老师能够更好地了解学员的需求并给予针对性的指导。
总的来说，演员当表演老师既有优势也有劣势，关键在于个人是否具备专业素养和教学能力，以及是否能够在教学中发挥自己的优势，帮助学生提升演技。