歌唱演员培养课可以按照以下步骤进行：
基础打牢——呼吸与发声
教授学生如何正确使用腹式呼吸法，为歌唱提供稳定的动力。
指导学生如何将声音发得更有力、更饱满。
专业进阶——共鸣与音色
通过头腔共鸣、胸腔共鸣等技巧，提升学生的声音穿透力。
帮助学生发掘和培养自己独特的音色，以增加演唱的风格和魅力。
激发兴趣
利用多媒体教学手段，如音画设置导入，增强学生对歌曲内涵的理解。
通过律动参与、谜语故事或角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣。
学唱新歌
学生多次聆听歌曲，围绕旋律、节奏等音乐表现要素进行学习。
教师进行范唱，让学生感受歌曲的整体美感。
学生跟随音频或钢琴伴奏进行独学，逐步学习歌曲。
教授曲谱和歌词
采取不同的方式，如教师谱学生词、学生谱教师词等，培养学生的识谱能力。
唱熟歌曲
在小组内进行填词学唱，通过合作掌握歌曲。
进行视唱练习，培养学生的音高、音准能力，并注意歌唱姿势和声音状态。
歌曲处理
逐句逐段分析歌曲，引导学生带有感情地歌唱，注意面部表情和身体语言的运用。
设计活动或舞台表演，进行音乐竞赛，并对学生的演唱进行评价。
展示评价与拓展
学生用不同形式演唱歌曲，如独唱、齐唱、小组唱等。
结合其他教学内容，如音乐欣赏、乐器演奏等，进行音乐多元化拓展。
课堂小结
归纳本节课所学内容，指出学生掌握的部分和需要复习巩固的部分。
对学生提出期望和要求，以影响他们的后续学习。
通过以上步骤，歌唱演员培养课能够系统、全面地提升学生的歌唱技巧和表现力，为他们的职业发展打下坚实的基础。