小演员的游戏可以通过以下步骤进行：
分组与角色分配
根据班级人数，将小朋友分成大约5-6人一组。
每组的小朋友选择一个职业角色，例如医生、护士、教师等，并进行角色扮演。
道具与海报准备
准备操作式大海报，海报上可以撕下单字卡用于教学。
每个小组可以选择一个地点单字卡，如医院、学校等。
表演与猜测
每组小朋友上台进行角色扮演，并说出与职业相关的完整句子，例如：“医生在医院工作。”
台下的小朋友需要猜出他们表演的职业，并上台拿出相应的地点单字卡。
猜对的小组可以获得分数。
互动与讲述
可以进行故事接龙，一个小朋友讲述一个故事片段，下一个小朋友接着讲述，增强故事的连贯性和趣味性。
鼓励小朋友大胆用语言进行表达，并能做出相应的动作，例如用动作表现“跳”字。
游戏总结与反馈
游戏结束后，教师可以组织幼儿讨论道具的摆放和使用，培养幼儿的整理习惯。
对幼儿的表现进行点评和鼓励，增强他们的自信心和表演欲望。
通过以上步骤，小演员的游戏不仅能够提高幼儿的语言表达能力和表演能力，还能培养他们的团队合作精神和创造力。