儿童小演员练唱歌可以遵循以下方法：
音域范围练习
根据孩子的不同年龄，在音域范围上作不同的处理：
3~4岁：在C调的“1”到“6”范围内练习。
4~5岁：在C调的“1”到“7”范围内练习。
5~6岁：在C调的“1”到“严”（可能是“5”的误写）范围内练习。
7~9岁：在C调的“1”到“3”范围内练习。
在各自的基础上通过一段时间的练习后，再逐步向上和向下做扩展音域练习。
练声方法
练声时要用较慢的速度和中等音量，发声的位置要上下统一，气息要均匀，保持高音部位的发声位置。
要求孩子注意力高度集中，家长要认真地听孩子练唱。
结合歌曲进行训练
把唱歌与练声结合起来进行训练，摘出歌曲中难唱的乐句进行练声。
结合所演唱歌曲的特点有的放矢地选择练声曲练唱，这是大多数声乐教师常用的有效方法。
发声时间控制
作为儿童唱歌基本练习的发声，时间不宜过长，低年龄的儿童每次练3—5分钟即可，避免因练声枯燥而产生厌倦情绪，同时防止嗓音疲劳。
姿势与表情
正确的站立姿势能够帮助孩子掌控舞台，保证发声质量、呼吸顺畅等方面。
面部表情要放松，脸部呈微笑状，两嘴角微微上翘，给人舒服自在的感觉。
咬字与吐字
唱歌和说话一样，咬字吐字都要保持清晰完整，运用歌唱语言的方式来咬字吐字。
在咬字、吐词、拖腔、收声的过程中，都要谨慎仔细，在心中默念，再在基础上演唱歌曲，以达到“字正腔圆”的演唱效果。
呼吸训练
想象自己处于一个美观的花园之中，深深地闻一下鲜花的异香，这样吸得才深。
呼气的方法是利用横膈膜的气力，把腰圈扩张的感觉一直保持住，呼气要平匀、舒缓。
声带训练
清早在空气新鲜处吊嗓子，吸足一口气，由自己的最低音向最高音发出连续声响。
声带运用要科学，得当，例如在长时间筹划之前，声带要做打定活动，用平匀的气流轻轻地拂动它，使之发出细小的抖动声。
共鸣训练
保持身体直立，这样可以保持气息的畅通。唱中低音部分要多用腹腔，高音部分多用头腔且气息要快。
情绪与习惯
在日常生活中，提醒孩子说话要轻，不要大叫大嚷，养成不好的喊叫习惯，注意保护嗓子。
可以通过游戏的方法加以训练和纠正，如模仿公鸡啼、船笛叫等慢慢提高音量。
通过以上方法，儿童小演员可以有效地练习唱歌，提高歌唱技巧和舞台表现能力。